四川行知教育网讯：秋风飒爽，桂子飘香，迎来了收获的九月。年9月2日下午，周晓玲名师工作室活动如期举行，新学期大家欢聚在双流实验小学外国语学校，聚焦课堂教学，研究融合语文，修改教学设计。
工作室学员根据前期准备，依次分年级进行说课和教学设计的修改。周师父从具体教学环节入手，手把手地教工作室学员怎么上课，周师父说备课和教学中我们一定要做到眼中有学生，所以在设计检测单时一定要考虑学生的年龄特点。
其实融合语文工作室推行了很久，但是针对读写训练点怎么结合一直困惑的地方，周师父针对此并结合课文《在牛肚子里旅行》，又做了详细的解读。如果以讲故事为读写训练点的话，那么可以分为三讲故事，结合路线图一讲故事，讲得有条理；抓住对话中的动作、语言与同学合作二讲故事，讲得生动；改写对话三讲故事，落实语言训练点。师傅说有了读写训练点才是真正的教语文。
当大家都感叹六年级的课文真难教时，师父告诉我们六年级一定要读出语言文字背后的情和理，于是师父结合《丁香结》从理解具象结导入欣赏抽象的生活中的结，从这小小的导入设计可以看出师父是真正立足学生实际，培养学生的核心素养。
每次的相聚总能让大家热情澎湃，每次的交流总是让大家豁然开朗。通过今天学习，对融合语文中的读写训练，有了更深的理解，在师父的带领下，将在教学中走向系统、走向深处、走向细节、走向学生的生长点。
编辑：小伴
责编：付艺薇
图文：黄佩茜
来源：成都市双流区实验小学东区
